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天生我材必有用txt

天赋与实力兼具!票选18位天生注定当偶像的韩星,伯贤、?凸?上榜

1、BTSV、JIMIN、?凸?

随着近年BTS凭着坚强的实力与独特的风格在世界乐坛有着举足轻重的地位,碍于要在七人七色的成员之间选出最能代表天生爱豆的人选实在是难上加难,因此获得网友提名次数最多的就是V、JIMIN与?凸?这三位啦~无论是颜值本身就足以成为镁光灯的焦点,还是面对各式概念都能游刃有余的完美消化,集帅气、实力于一身的他们,简直就是打从娘胎就注定要走爱豆这条路的不二人选!

2、EXO伯贤

别以为只有以组合回归才能达成百万销量,单独SOLO也能突破纪录的EXO伯贤,既可以被称之为天生爱豆也可以被称之为天才爱豆!2011年因在音乐学校准备入学考试暖嗓而被星探相中成为SM旗下练习生的他,尽管没有任何舞蹈基础仍能凭着过人的学习能力与舞台表现力在短短三个月内就入选出道预备队!而虽然有些人可能会认为他之所以能这么快就出道肯定是因为天资卓越,但这些年尽管已成为韩国乐坛数一数二的TOP,依旧是一有空就往练习室跑、上声乐课精进自己!或许这就是为什么他能比别人红得更快、更长久的原因了吧~

3、IZ*ONE张员瑛

于2018年在《PRODUCE48》首次亮相便凭着精致脸蛋与完美身材获封真人版芭比的IZ*ONE张员瑛,虽然年仅14岁就成为国民C位顺利出道不免会让人怀疑是否真的可以胜任这个角色,但相信平时有在关注她的人就知道,即便舞台经验没有再出道的权恩妃、宫胁?D良来得丰富,却也能凭着坚强的实力与独有的氛围抓住大家的目光!而有兴趣的人也可以去看看《SoCurious》、《LaVieenRose》这几首百万直拍,见识一下这位天生爱豆的厉害!

4、IU

从昔日的国民妹妹蜕变为今日的全能女神,于2008年出道时便以一首《LostAndFound》获得柳熙烈等音乐人赏识的IU,虽然曾因独特的曲风及唱腔造成受众较小而迟迟无法发光发热,但2010年随着《好日子》爆红,就此在乐坛崭露头角的她不光接连为我们带来《YouI》、《EveryEndOfTheDay》等多首好歌展现出天生爱豆的一面,甚至还开始以《DreamHigh》、《月之恋人-步步惊心:丽》攻下戏剧领域!而如今出道13年仍处与演艺事业颠峰的她,相信乘着这股声势继续发展下去,势必也有望成为韩国演艺圈的最美长青树。

5、TXT然竣

作为近年新生代男团中唯一登上天生爱豆榜单的人选,出道至今仅3年的TXT然竣,除了有着一张能迷倒千万少男少女的狐狸相之外,其全方位的精湛实力甚至在练习生时期就曾获得传奇练习生这项封号!据同团成员先前在节目中所示,当年然竣不仅是唱歌、舞蹈、RAP三大部门的第一名,尽管对手再优秀也只拿过共同第一、不曾拿过第二!由此可知,如此一位颜值与实力兼具的男孩,之所以会被房时赫相中、顺利出道也都是有他的道理在啦~

6、ASTRO车银优、文彬

7、太妍

继一代女团Fin.KL出身的李孝利以团体与SOLO的身份皆夺下大赏之后,创下K-POP史上第二位传奇的女爱豆就是我们的精灵王太妍啦~2008年作为少女时代的队长出道便带领着团队以《Gee》、《Oh!》等经典名曲开创二代盛世的她,不光在团体中有着不凡的成绩,2015年发行首张SOLO专辑《I》更是横扫韩国各大音源榜、荣获告示牌排行榜一位!而如今出道13年依旧炙手可热的她,其演艺生涯势必也和那冻龄美貌般没有保鲜期的问题!

8、BTOB陆星材

于2015年因在《神秘音乐秀:蒙面歌王》一展过往隐藏实力而备受瞩目的陆星材,身为主唱财阀团BTOB的一员,不光有着Vocalist的感性嗓音与Rapper的霸气魅力,明明长着一张可以靠脸吃饭的颜值却喜爱乱用脸展现比格的一面!而除了上述的坚强实力与讨喜性格让他出道9年圈粉无数之外,近年在电视剧《双甲路边摊》、综艺《家师父一体》皆有着亮眼表现的他,相信退伍后继续努力耕耘,要想获得全方位艺人这个头衔应该也是指日可待!

9、NCT在?t

相信平时有在关注韩国爱豆的人应该多多少少都对初恋脸感到没辄吧!而除了众所皆知的脸蛋天才车银优之外,他的同龄好友NCT在?t其实也是一位强而有力的假男友候补人选啦~天生就长着一张宛如漫画男主角的精致脸蛋的他,不仅让人一看就觉得这种人不当爱豆实在是太可惜,唱起歌、跳起舞更是会让你直呼幸好他成为了爱豆!颜值、实力样样俱备,只能说老天爷真的是太不公平了!

10、GD

虽说历经11年的练习生涯才得以出道的GD可说是比平均多花了两倍的时间,但在音乐、时尚、艺术领域皆有着一番成就的他,如今确实也没有第二人能攀上这般高峰!天生就拥有着舞台气场的他,不仅完美的利用这点,将他对饶舌的喜爱渲染到听众身上使它成为主流音乐被更多人看见,期间所创造出的歌曲更一举两得的让GD成为韩国乐坛年度版税收入之王、躺着就能赚进上千万!而在回顾着他过往的丰功伟业的同时,也期待日前正忙于作词、作曲的他能够带着新专辑早日回归!

11、SHINee泰民

作为SM旗下团体组合中首个SOLO出道的先例,SHINee「泰民」的实力想必也是不容小觑吧~2005年以卓越的舞蹈实力通过SM周六公开试镜成为旗下练习生的他,不仅很快的便成为了队内的主舞担当顺利出道,尽管当时年仅14岁尚未经历变声期,在先后经历了一连串的培训之后仍拥有不凡的歌唱实力!特别是从近年《MOVE》、《Criminal》等几首SOLO曲在一发行便能登上音源榜来看,将他誉为天生爱豆可说是一点都不为过!

12、SeventeenHoshi

即便Seventeen成员都各有千秋要从里头选出一位天生爱豆实在是有点难度,但碍于可甜可盐的小老虎Hoshi实在是魅力爆棚,本次顺利上榜应该也是许多克拉都能认同的吧~2015年以Seventeen舞蹈队队长身份出道的他,除了凭着台上帅气、台下可爱的反差萌圈让许多人在坑底躺死之外,更将自身兼具的词曲、编舞实力发挥到团队身上,创造出《VERYNICE》、《CLAP》等经典名曲!而如此一位全能的爱豆在近期也发行了首张个人Mixtape《Spider》!还没听的人记得要赶紧去感受一下满满的Hoshi式音乐喔~

13、邕圣佑

于学生时期开始便凭着精湛的舞技与高挑的身材累积舞者、模特儿等经历的邕圣佑,在2017年透过《Produce101S2》首次公开亮相时,不仅以大卫雕像般的美貌掳获了国民制作人的心,在一连几次竞演都有着亮眼表现的情况下,更以第五名之姿成为WannaOne的一员顺利出道!而近年多将演艺事业重心摆在戏剧圈的他,在此也期待作为一名前景看好的新生代演员,往后的演艺之路能够更加精彩!

14、RedVelvet瑟琪

从2007年通过SM周六公开征选成为旗下练习生,到2013年以SMROOKIES的身份公开亮相,RedVelvet瑟琪虽然曾因错失f(x)出道机会、苦熬7年才得以发光发热,但这些年将歌舞实力皆养成ACE等级的她,确实也透过不少直拍让我们感受到天生爱豆的氛围!特别是那强而有力的舞蹈风格配上SM的编舞取向,身为队内的领舞担当,RedVelvet之所以能在韩国乐坛占有一席之地,绝对有不少人是因为她的魅力才入坑的啦~

15、SuperJunior希澈

虽说上述几位韩星的确都足以被誉为天生爱豆,但不得不说若将SuperJunior希澈封为该领域的翘楚,大家应该也不会有任何异议吧!当时年仅19岁就以一首爱国歌通过SM周六公开征选成为旗下练习生的他,虽然并非主唱、主舞定位,但在出道后仍能凭着自身的优秀条件与努力不懈的上进心一步步成为名副其实的宇宙大明星!而作为现今综艺圈争相邀约的合作对象,他的艺能实力则是在《X-MAN》、《情书》时期就被姜虎东、刘在锡这些大前辈认证过了!只能说希澈真不愧是韩流帝王出身,多亏有他的多项创举,才能让后辈走得更加顺遂!

就是由网友所票选出的18位「天生爱豆」人选!不知道大家在看完这些名单后是否都有感受到一丝共鸣呢!而若有哪些遗珠也想分享给大家的话,欢迎在下方留言补充喔~

四川省江油市市长柳江:带您纵览江油芳华,赏尽诗意美景

“床前明月光,疑似地上霜。举头望明月,低头思故乡。”大家好,我是四川省江油市市长柳江,来自唐代伟大的浪漫主义诗人,“诗仙”李白的故乡。刚才我朗诵的正是他举世闻名《静夜思》。

江油,是李白出生地,中国改革开放总设计师邓小平曾亲笔题写“李白故里”。

【“天生我材必有用,千金散尽还复来”】

【江油与诗人同行】

“崇德尚文”的江油古韵,滋润了“笔落惊风雨、诗成泣鬼神”的李白青少年时期。李白现存世诗歌900余首,其中20多首创作于江油。在李白故居里,藏着诗仙的稀世墨宝《上阳台帖》;驻足于太白碑林下,吟诵诗仙留下的千古绝句;穿梭于陇西院、太白祠、磨针溪寻觅太白足迹;流连于李白纪念馆,品读于匡山书院、太白堂;休憩于晓雅斋、古风堂、归来阁,斗酒诗百篇的李太白仿佛就在不远处对酒当歌。今天的江油,以光耀千古的李白文化为核心,连续举办李白故里文化旅游节,倾力打造国际化、国家级李白文化圣地,四川省文化旅游枢纽性基地,绵阳市文化旅游核心枢纽,让文化旅游产业成为江油全方位开放的重要载体,走向世界的靓丽名片,高质量发展的强大引擎。

【“樵夫与耕者,出入画屏中”】

【江油与诗意同行】

李白天马行空的想象、自由浪漫的情怀、豪放不羁的性格,都能从江油鬼斧神工的群山和巧夺天工的飞瀑流泉得到解读。中华一绝的窦??山铁索飞渡,惊为天物的转轮经藏飞天藏;钟灵毓秀的佛爷洞,花团锦簇的辛夷花海,火药之乡的古硝洞群,世代流传的哪吒传奇、“人不看戏,戏看人”的青林口高抬戏,璀璨盛放的重华“烟火架”等,成为江油文化旅游的独特存在。来到这里,全域旅游、三条精品线路,带您纵览江油芳华,赏尽诗意美景,让您梦回大唐,与诗仙对话。

【“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”】

【江油与奋斗同行】

公元701年,李白的父亲――商人李客,沿丝绸之路来到天府之国的江油,诞下名满天下的“谪仙人”李白,同时也成就了江油丝路上的商贸传奇。江油地处成渝经济区北端,位于“成都1小时、重庆2小时、西安3小时经济圈”的黄金分割点,幅员面积2719平方公里,人口88万。这里是国家三线建设的重点区域、国防科研和特殊钢产业基地。这里“一半山水一半城”,是一座宜居宜业的现代城市。“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”无论您在哪里!只要您喜欢李白,喜欢江油,我们都在这里,等您邀月同饮,醉古、醉今、醉未来。

[独家实录]赵勇:“天生我材必有用”的时代已经到来

教育问题是大家都很关注的问题,当前大家也同样关心创新创业。但是我认为在谈论创新创业时应该注意,现在不是没业可就了,而是我们一直在被迫性地选择。

今年中国有七百多万大学生毕业,就业确实很难。我们每年都说今年是最难就业年,但实际上明年可能更难。就业不单单是中国的问题,而是一个全球性问题,美国大学生同样面临就业困难。美国每年毕业的大学生不少,但是很多人在选择的时候,都会考虑是否还上大学的问题。因为近五年,美国大概有超过一半的大学毕业生所从事的工作要么不喜欢,要么是不需要大学学位就能胜任的工作,要么就是半日制而不是全日制的工作。在澳大利亚,20岁以下的失业年轻人所占比例非常高,新西兰、加拿大、西班牙等国以及北非等发展中国家也是如此,青年就业是全球性的难题。以前我们认为大学是帮助解决就业问题的,但现在大学毕业生基本都面临严重的就业困难。

赵勇教授在思客讲堂演讲现场

各国也都认识到必须要发展教育。我认为创新创业并不是我们被动的选择,而是主动的选择,表明了中国教育下一步该怎么走。但主动选择里存在一个大的问题:为什么这么多政府通过各种经济杠杆、银行改革、市场开放来促进大众创业、万众创新,但实际上创业的人,特别是进行有价值的尝试的人为数不多?我认为原因还要归结到我们的教育上。今天在座的有家长、老师、校长,还有负责教育改革的人士,我认为对于这个问题,从事教育的人不能逃脱责任。所以,我想和大家探讨一下创新创业教育的问题。

这说明什么呢?说明人类往往会误入歧途,就像著名的 ?0?2 “文明都不是死于谋杀,而是死于自杀”,当一个文明选择不恰当的目标追求的时候,必然会导致自我灭亡。农村有句土话即“不能只管埋头拉车,还要抬头看路”,当老师和家长都非常努力地办一件事情的时候,到底是好事还是坏事,得看路线看得准不准。所以我想问的第一个问题是,关于教育,每个老师、家长和校长都是为了学生好、为了社会好,而到底是不是真的为学生好呢?教育本身是值得怀疑的。

第二个故事发生在澳大利亚。在昆士兰北部有一个部落,西方人进去的时候带去了现代工业制造的钢铁斧头,但是部落里的人拒绝这个东西,因为在部落里,最崇尚的是能够用石头做成斧头的人。将石头做成斧头,这其中包含很多工艺,需要花费很长时间去学习,所以做得好的都是年纪大的人。部落里有权威的人看不上没有经过复杂工艺制造的钢铁斧头,传教士就将钢铁斧头交给小孩和妇女,给没有资格做石斧头的人。结果,当小孩子和妇女拿到之后,劳动效率比使用石斧头时高多了,孩子们能够砍更多的柴、清理更多的地方、掌握了更多的生产资料,生产能力大大提高。因此,原来的部落很快就被这些成长起来的年轻人颠覆了。

这个故事告诉我们,过去我们认为有价值的东西,也许在现在就没价值了,例如,我们在石器时代做的功夫,在现代工业社会也许就没价值。这也是教育需要反思的第二个问题:我们每天传授给孩子知识,是不是希望孩子们掌握的东西能永远有效?而这能够实现吗?

赵勇为何承认自己“是一个失败的农民”?

我和朋友打交道,经常被问的一个问题是:孩子应该学什么专业?

其实关于专业选择有一个排名,每隔几年甚至每年都会列出哪个专业就业最好、哪个专业就业最不好。追求最热专业无非是希望孩子学完这个专业后能顺利就业,但结果往往是让人失望的。今年热的专业明年就不一定热了,今年明年热的专业后年可能就不热了。

国内国外学校都一样,经常会突击开设新的专业,因为不断有新的现象出现。但很可能批准新专业要花上好几年时间,等专业批下来,再招教师、培养学生,等到学生毕业时,这个专业和这个行业可能就不存在了,这个演变是非常快的。这种以就业为导向的教育,可能就会导致新的教育问题出现,造成很大的就业困难。

一个需要创业创新的人才应该具备什么样的内涵、才能和价值观?第一步是要多元化。在传统的教育中,我们不太欣赏多元化的人才,但在现代社会中,人才的多元化是社会发展的必然。生态的多元化是生态健康发展的必然,人才的多元化也是一个必然。每个人都与周围的人不一样,每个人都有强项和弱项。刚才主持人介绍我“是一个失败的农民”,回四川老家我发现自己真是一个失败的农民。小时候个子比较小,凡是农活都干不好,在60年代,我最好的出路就不要干农活。其实我弱点很多,我这一辈子基本上都是在尽量逃避自己的弱点。

大家可能都比较熟悉哈佛大学的“多元智能理论”,这个概念提出来差不多30多年了,它颠覆了人只有“聪明或傻”其中一种智能的传统观念。人具有音乐、艺术、体育、逻辑、人际交往、语言、数学等方面的能力,如果在某方面聪明,可能在其他方面就傻一点。从天赋上讲,一个人不可能在每一个方面都特别强。

大师与平庸之间的“1万个小时”差别

即使一个人在某方面具有天赋,但由于存在动机方面的差异,每个人追求的东西可能不一样:有些人追求的是好奇心,喜欢掌握知识、追求新知识;有些人追求的可能是权力欲,喜欢控制别人,就想当领导;有些人追求的是被社会所接受,天生就是服从者。俄亥俄州立大学提出,人类有16种天然动机,其中每个人选择追求的东西不一样,结果就导致每个人在某一方面花费的力气不一样。

后天的原因也会导致差异,这是由于教育、环境和家庭的关系。即使在某一方面特别具有潜力,但是如果没有机会,这个潜力可能永远都不会被知道。比如你有音乐天赋,如果从来没听过音乐,你就很难成为一个音乐家;比如你擅长艺术和绘画,如果从来没接触过这些,你成为有创意的艺术大师的可能性基本为零。

还有一个因素就是,即使你有天赋也必须通过努力实现。有人曾提出“要成为某方面的专家至少得1万个小时”的理论,我们称之为“一万小时规则”。不管八千也好、九千也罢,大家要知道一点,我们这一辈子没有多少1万个小时。很多人为什么在某方面没能成为专家,可能就是因为没花足1万个小时。这个规则基本上适用于每一个人,因为就算没什么天赋,要是肯花上1万个小时努力的话,你也会做得很不错。

赵勇回答网友提问

如果你的1万个小时正好花在有天赋的、感兴趣的方面,你就会成为这方面的大师。如果用1万个小时弥补你的短板,而这些又是你不感兴趣的,就会成为非常平庸的人,这是非常简单的道理。每个人都有这种独特性,但是就业教育的问题出在哪?它就是要消灭这种独特性。

传统就业教育认为你是要找工作的,工作需要你做什么,你就要知道这些东西。所以传统教育里必须有课程、课标、考试,你必须学语文、数学、外语等,这是我们假定的今后社会所需要的东西,这是传统教育模式。每个孩子进入学校后,我们就把传统的、所有的东西灌输给你,导致你在这方面花了1万个小时。读书12年,为的就是让你成为掌握所有知识的人才,有些人没有天赋或对这个不感兴趣,所以我们造就了大批平庸的人才。

大家掌握的是同样的知识,结果就是整个教育趋于同质化。每个人都去抢、追求这些工作,这在传统教育中是一个必要的事情,但我们没有机会充分利用每个人的才能,不能真正做到“天生我材必有用”。因为传统的教育就是要求你掌握基础的知识、同样的知识,即使你在某方面的能力特别出众、特别伟大,在传统教育中也基本上被视作“没用的”。

我们曾开玩笑说,乔布斯如果在我们村,他一样是没用的。很多所谓的伟人,比如毕加索、贝多芬,如果大家饭都吃不饱,还有谁听你的交响曲?

大家可能也抱怨很多工作很无聊,能力如果稍稍超出一点肯定就被压下去,因为传统是不欣赏叛逆和伟大的,所以传统的教育适应了传统的社会。

机器化和全球化造就了很好的创新机会

而现在我们到了另一个时代,也看到了一个机会。为什么现在青年面临大批失业,实际上就是两大因素:一个是机器化,一个是全球化。机器化就是我们称之为MIT的两位教授写的一本书《第二次机器时代》。第一个机器时代的动力是蒸汽机代替人类,第二个机器时代是现代的数码技术,它更多的是代替人的认知功能。

现在看到的机器人代替人做了很多的工作,从汽车到建筑行业,机器基本上取代了很早的生产线和组装线,银行ATM机、网上银行取代了很多人工的工作。而机器取代的还不只是简单重复性的工作,很复杂的工作也取代了。比如Google、苹果等已经开始生产无人驾驶汽车了,可能会导致出租车司机失业,交警可能都不需要了,无人驾驶都不需要酒驾的说法了,大家可以随便喝了,这种情况今后会越来越多。而且在美国这种现象已经开始显现,比如会计师开始失业了,美国律师和法学院的学生也失业了。不是说美国人不打官司了,只不过不需要这么多律师了,很多律师以前是在律师楼办案子查资料,自从有了搜索引擎不需要他们了。苹果手机上很多医疗信息每天都在传输给你的医生,你进去以后查血压基本上不需要他们了。这是大数据时代,这种演变越来越多,今后凡是可以程序化的工作基本上都会被机器所取代,不管是高技术还是低技术。

赵勇教授在思客讲堂演讲现场

第二个因素,全球化让美国在上世纪70年代面临的问题可能更多,现在慢慢转移到中国了。全球化就意味着外包的增加,比如一个简单的工作如果能找到同样质量、干同样活的工人价格只有我们的1/5,那么工作肯定会转移。以后会从珠三角转到西部,从长三角走向越南。我们这些工作以前也是从美国来的,美国到亚洲四小龙再到韩国最后到中国这是非常正常的事情。如果这个工作需要人干,而雇佣谁的判断就是需要多少钱的问题。

这就提出两个问题,我们是继续培养学生和机器竞争,还是和低廉的没有受过高等教育的人竞争?机器化和全球化给我们造就了很好的机会,让多元化人才、多样化人才有了发挥能力的机会。现在我们进入了“人类生活富足”的时代,当我们考虑的不是每天衣食住行的必需品的时候,我们开始消费不同的东西,在旅游、医疗和教育上消费更多一些,说明我们开始更多地关注自我心灵和精神上的需求。目前来看,如果能够制造新的满足人类精神和需求的产品和服务,你就有价值,这是机器不可能取代的事情。这就说明不管你有什么才能,是别人需要的就是可用之材。

教育的方向:从培养同质化到培养个体化

现在出现了一种现象,一些在传统社会中没用的人正变得特别有用。刚才乔布斯是一个例子,范冰冰也是。传统社会里,范冰冰的才能基本上没什么用。她干不了农村的活,不能生产粮食,不能为我们的衣食住行解决问题,但是为什么她现在能做这么多?这是因为我们的精神生活开始进入产品的多元化时代。

在传统社会里,即使在过去很贫穷的时候,有艺术天赋的人也很多,但是才能没有得到发挥,因为绝大部分人不会享受艺术。现在什么和艺术有关?以剪头发为例,以前农村叫“剃头的”,城里叫“发型设计师”,后者就与艺术有关了。美国从上世纪70年代到2000年左右,从事艺术行业的人数增加了3倍,从70多万增加到200多万,而制造业工人人数降低了大概两倍左右,这就是差异,从事艺术行业的人越来越有价值。我不能说只有从事艺术的人有价值,但每个人只要某方面的才能发挥到极致,你的长处必然是有价值的,所以“天生我材必有用”的时代已经到来。但是我们的教育还是没有接受这个概念,教育认为掌握了某些规定的知识和才能才有价值,否则就没有价值,传统的考试、升学都是按照这个模式来的。实际上,这是过去的“神话”。

赵勇教授在思客讲堂演讲现场

我们第一个要解决的问题就是,教育如何从培养同质化的人才转变为培养个体化的人才?哈佛大学最近建了一个中心叫“个人机会中心”,他们认为传统的科学是研究平均的科学,研究大众的科学,现在应该科学到研究每一个人,因为每个人确实是不一样的。教育作为创造机会的产业和行业,应该看到每个人的长处,要帮助他们扬长避短,而不是帮助他们平均化。我大概在四五年前开始构思这方面的书,当时在美国出版的时候,大家对创业教育还没有多大的兴趣,因为当时全球改革还在讲标准化的问题。我当时认为教育不能老是改过去的东西,不能把过去做得越来越完好,也许做得越好今后就会越来越差。

在我看来,教育应该走向彻底的个性化,而这种个性化不是帮助你通过同样的方式达到同一的目的,而是让每一个学生达到他自己最成功的方向。

传统教育需要培养信心和好奇心的软实力

创新创业还有一个很重要的就是创业精神和创新的能力。创业精神其实是一种心态,包括自信心、对机会的敏感度。我们要分析一个创业的人和一个就业的人有什么差异,一个创业的人就能从一个问题中看到机会,去改变自己不喜欢的事情。比如我们经常讲的乔布斯,他做个人计算机时最大的动力是不喜欢当时的大型计算机,很多人都不喜欢,但是有多少人想到要改变它?所以我们对某一个事情抱怨的人很多,而要去改变的人很少。

然后就是信心,信心也是同样的重要。我们做任何事情必须承担风险,但是我们在传统教育中是不鼓励承担风险的,因为我们传统教育会让你把这个背好、记好,路子是规划好的,你对自己的行为是不需要负责任的。只要你背好、考好就行了,没有自己要改变的地方,没有这个义务就不会对后果承担责任。这些都属于我们称之为心理或者是软实力的方面,传统教育中只注重认知能力、考试能力、学科知识能力。美国最有影响力的教育研究机构特别呼吁,作为心理情绪方面的创新创业能力,应该把它作为最主要的教育结果,这么讲是因为所谓创业创新必须来自这个。我举几个例子。

传统教育中,我们短期掌握知识的同时,可能牺牲你长期的能力。一个人的自信心是长期的,一个人的好奇心是长期的,一个人的创造力是长期的,但我们在很短的时间内可以消灭掉自信心,消灭掉好奇心。最近在《认知科学》里发表了两篇非常重要的文章,两个不同的实验室做的结论基本上是一样的。他们让四岁的孩子玩一个比较新颖的玩具,第一个实验的玩具有四条腿,掰一条腿发出一个声音,拉另一条腿可能变出一个其它的东西。这个实验分成两种类型,一种是实验员走进来以后和孩子们说看我怎么玩玩具,老师拉了一条腿发出一个声音。这是我们传统的教学,是直接教学法,通过示范引起学生注意,引入主题然后讲解。第二个类型是实验员进去后假装从桌子下面拿出一个玩具,说我刚刚发现一个玩具不知道怎么玩,偶然碰到一条腿发出一个声音,然后让孩子们去玩看有什么功能。结果第一个组的孩子们就只知道这个功能而且玩得很好,第二个孩子发现得功能很多。所以当你知道什么知识值得教的时候直接教学法是非常有效果的,同时牺牲掉的是孩子的好奇心和可能的创造力。

另一个实验室非常有意思,拿出一个玩具发出某一个声音,但是第一组实验员是控制这个声音的,一直可以发出声音,他跟孩子们说有这么一个玩法有ABC个程序,其实不需要A和B只要C就有这样的声音,第二组实验员说也不知道怎么发出声音。结果第一组大多数孩子是按照这个程序玩的,第二组孩子做了很多不同的动作发出声音。

翻译项婉愉

我在写书时发现,中国上海的学生成绩一直排在PISA(注:国际学生评估项目)考试的第一位。美国最好的商学院做了一项调查,并发布了全球创业情况汇总报告,其中有一点讲的是创业信心。我认为创业分为两种,一种创业是必要性创业,也可以被称为没办法的创业。比如,以前农村剩余劳动力很多,包括刚刚回城的知青、刚刚出狱的犯人,他们因为没法生存而进行的创业是被迫性创业,这对于社会发展是没什么价值的,但对于就业是很有价值的。以创代就,越贫穷的国家,这种类型的创业可能会越多。另一种是机遇性创业,即找到一个机会点进行创业,但机遇性创业需要冒险。比如,谷歌的两个创始人都是斯坦福大学的博士,当他们想创立谷歌的时候,他们其实很想把博士读完,但是导师让他们别读了。如果他们没有冒险,那么今天可能就没有谷歌。同样地,其他的机遇性创业也需要冒风险。硅谷的很多大型创业公司,例如甲骨文、苹果、微软、戴尔等等,这些公司的创始人基本上都是在辍学之后创立了企业,实际上他们都冒了很大的风险。机遇性创业需要信心,需要思考我到底有没有能力去创业这个问题。

根据全球创业情况汇总报告,创业信心和PISA考试呈负相关,考试分数越高的国家或者教育系统,成年人创业的信心就越少,比如日本、韩国、新加坡,这些国家在排名上基本都是垫底的。这就说明有时候我们在追求某种短期效益的时候,是会付出一定代价的,也就是说我们必须要在教育方面做出一种选择。70年代,美国的一位心理学跟踪了两千多个孩子,98%的5岁孩子所拥有的创新能力是天才级别的,也就是说,每个孩子都是天才型的创新人才;5年以后,这个比例降到32%,也就是说,通过五年的小学教育,我们失去了一大半具有创新能力的孩子,而创新能力消灭最快的时期,一般是在三、四年级的时候,当孩子成为好学生、背着手听话的时候,这意味着富有创新能力的孩子消亡得差不多了;再过十年,具有创新能力的孩子只有10%;而到他们成年时,这个数字已变成了2%。

美国的教育也是这个情况,所以接受学校教育的过程,实际上是扼杀创造力的过程。这是正常的,因为传统教育就是这样设计的,要做的就是扼杀创造力。到目前为止,所有国家的教育范式都遵循这个原则,只不过有些国家在传统的教育范式中成功一些,有些则失败一些。美国可能是最不成功的,所以美国学生在标准化考试中老考不好,同质化非常不成功,因此出现了像乔布斯、比尔?盖茨等漏网之鱼,他们就是没有被传统教育改造好的学生。

教育范式改革的三个核心问题

2012年我在美国出版《就业?创业?从美国教改的迷失看世界教育的趋势》这本书的时候就提出“新的教育该怎么办”这个问题。牵扯到三个问题:一是教什么;二是怎么教;三是哪儿教。

教什么的问题应该遵循学生的强项和兴趣,一个学生有兴趣追求自己长处的时候自然会继续学习。这里面就有一个矛盾,就是基础知识的问题。国家、民族必须有一些共同的知识,也就是所谓基础知识怎么办的问题。真正的基础知识一般是一般学生能够掌握的,千万别强迫学生学习少部分不能掌握的基础知识。有时候我们好心办坏事,提出很多标准,这个标准反而阻碍了人才的发展。真正的创业教育要有大的改变,就是课程要改变,课程要跟着学生走。教育的目的是让每个学生发挥自己的强项、追求自己的兴趣,而不是强加他一种共通的所谓的知识和技能。

观众请赵勇教授签名

传统教育是预防式教学,就是可能要用的知识先给你教上,其实当时可能没什么意义,读过博士的人可能会比较了解。你读博士的时候要搞研究,我们认为搞研究的人肯定学研究方法,所以美国的博士生课程第一年基本上都是学研究方法,但到两三年后博士生可能就会忘了这些方法,这就是预防性教学。我们的幼儿园是为小学打基础,小学为初中打基础,初中为高中打基础,以后都没意义了。

传统范式教育追求的还是传统教育,我认为教学法的转变方向应该是即时性教学,我在书里称之为“以作品为导向的教育”,就是让孩子们每天做真实的作品,从做真实作品的过程中体会到作为一个创业者的责任,做真实作品的时候必须对作品质量负责。而现在学生做的作业基本上没有任何价值,它不真实,如果这个学生不做作业,除了老师家长之外没有人会着急,因为他没有做真实的产品和作品。

对社会和个体有意义,这才是每一个创业者必须具备的。做一件事情必须满足一个需求,必须要解决一个问题,这同时也要求他真正具备发现问题的能力。我们老提解决问题的能力,但发现问题的能力也很重要,如果你不能发现问题,老解决别人的问题,那你就是在给别人打工。通过每天做真实的作品,你就会发现问题、找到解决问题的方案,会想到我的独特性在什么地方,让学生知道寻求伟大和卓越而不是平庸。我经常开玩笑说,让爱因斯坦考国内高考的物理,他的最高水平也不过是拿到满分,而任何考试考的都是平庸,平庸里的最高水平有什么意义?

我们需要的不是增加创新创业教育的课程,也不能仅仅开设一个创业专业,我们需要教育范式的大改革,要那种彻彻底底的改变。

青铜器时代来了,石头斧子不管用了,我们需要做铜器时代的人。这时候我们怎么改变?这需要很大的勇气,这本书里有很多案例。其实有很多国家已经开始实施,很多学校也已经开始了,这个教育思想我提出来一点都不新鲜,那就是以儿童为中心的教育。儿童是想学习、会学习的人,我们不要强迫儿童学什么,而是要尊重儿童。我们到了必须改变的时代了,而且也到了我们能够改变的时代。

中美教育哪家强?

赵勇:创新不等于创造

“融梗”的你

因为影片原著的争议,我没去看新电影《少年的你》。事实上,我只是这波网络热议中的一点热量。

导演的上一部电影我很喜欢,两个主演的表现我很期待,看过的人评价不错。更关键的是,两位影视行业内朋友教育我,要珍惜每一部稍微用心了的作品。据他们描述,这个行业刚从盛夏走入深秋――前一个季节盛大阳光下万物野蛮生长,不少“农人”发现耕耘得少一点、劳作时期短一点,丝毫不影响回报丰厚;后一个季节则对需要精心照料的优质作物更加残酷。总体而言,用心仿佛变成了一件吃力不讨好的事。

“融梗”这个词,在新版汉语辞典和最流行的中英文在线百科上都查询不到。它似乎是中文互联网某种心照不宣的创造,比“借鉴”恶劣,又比“抄袭”暧昧。它的使用者并不逐字逐句复制,而是化用别人作品的元素。

琼瑶诉于正一案的判决或许能对理解“融梗”提供一些帮助。言情小说家状告当红编剧,认为后者执笔的电视剧《宫锁连城》“偷龙转凤”的故事侵犯了前者小说《梅花烙》的著作权。两个故事背景不同,一个是穿越宫廷,一个是家族情仇,琼瑶胜诉。判决书说,电视剧本在“人物设计、情节结构、内在逻辑串联上”和小说太过雷同。

可是,那一案中,被反复提及的关键词是“抄袭”而非“融梗”。这个词的内涵和外延都太过模糊,有时力道不够,有时也会误伤。譬如,金庸先生的《连城诀》讲述了普通男青年狄云因为一个女青年而遭到冤枉,丢了媳妇,还下了大狱。然后因缘际会,他在牢里结识了高人,改了身份名字归来,手刃仇人。听着是不是挺像《基督山伯爵》?恰巧,金庸先生曾表达过,自己是大仲马的粉丝。

大部分评论者认为金庸先生并没有抄袭。我也赞同。《连城诀》的灵魂立于江湖,义的闪光出现在最黑暗的时刻。《基督山伯爵》则是一种向内的探索,极力描绘着动荡时代人本身的优美与复杂,与大仲马其他作品一脉相承。

至于《宫锁连城》与《梅花烙》,原告列举了21处情节重合,除去共同借鉴自中国文化已有的公共素材外,有很大一部分的情节逻辑属于琼瑶的独创。法庭对比了两部作品“不寻常的细节设计”,均提及一位福晋连生三女,但后续并未对该三女的命运作出安排和交代。

可是,《连城诀》属于“融梗”吗?如果金庸先生不是在当年的《明报》,而是在今天的网络平台上连载小说,情形会有所不同吗?

对“融梗”的审判源于建立秩序的需求,但操作的风格,却几乎完全延续了免费时代去中心化的传统。权威的在线鉴别机构显然不存在,司法判例也尚未完全跟上互联网的发展速度。最常见的鉴别工具是一张Excel表做成的“调色盘”,即摆出两部作品,用颜色标出相似部分。任何人都有资格讨伐任何人,网络的每张面孔都在一场场众人拾柴的私刑中体现出来。有人利用打击“融梗”编造假料苦心构陷,也有人耗费大量精力收集资料研究对比,都是为了毫不相干的网络那端的人。

这是此前文学创作从未遭遇过的局面。自由和分享为新的创作提供了条件,也制造了发展的障碍。某种程度上,“融梗”本身就是个过于模糊的罪名。围绕它的争论,最终都难逃变为立场之争的宿命。网民只能选择站队:做支持它的“粉”,还是做反对它的“黑”。

有趣的是,这个有序时代里最先一批被资本采摘的,是蛮荒时代里诞生的果实,“IP”。

仿佛有着两个平行世界:当网络社区因为“融梗”大打出手,甚至不惜制造冤假错案时,依托互联网创造的利益链条对争议作品态度暧昧。

若写书如创造生命,那么“融梗”到一定程度的作品是借来黛玉的如颦黛眉,小龙女的如雪香腮,初音未来的大眼睛,还有复仇者联盟“黑寡妇”的大红唇,合成了一个人。可气的是,这位合成美女因为采各家之所长,在一个习惯囫囵吞枣的欣赏环境里,常常比原装货更受欢迎。

电影《少年的你》是这个冲突年代的矛盾代表。我不知道该怎么看待这部电影,不知道它究竟是一颗恶树上结出的恶果,天生有着不干净的基因,还是一个非常努力的团队经历了成熟完整的创作周期,辛苦孕育的崭新婴儿。

平息风暴本可以很简单。资本享受IP的红利,同时也为IP的风险埋单。电影创作团队只对自己的创造负责,而观众则完全出于自愿作出是否买票的决定。专业的人做专业的事。艺术的归艺术,法律的归法律,利益的归利益。

但这毕竟是一片更加复杂的水域。电影的制作方对于风波不闻不问,仿佛什么都没有发生。我查阅了拟于2020年上映的“IP”改编影视作品,其中仍不乏备受侵权争议的作品。

社交网络上围绕这部电影划分成了两大阵营,彼此互相攻讦,两派都觉得自己是在维护创作的自由。“想不想看”被忽略,“该不该看”则是讨论重心。有人甚至不敢在网上晒出票根,因为担心会被涌入的陌生网民责骂“给资本送黑钱”。

只想去电影院放松90分钟,我却发现自己的肩头无比沉重。本该承担责任的主体始终缺位,那么一张电影票就是一次表态。又一次,观点之争变成了立场之争,普通观众被架了上去,必须选择站边:究竟是做它的“粉”,还是做它的“黑”?

在我看来,原创作品的魅力之一是鼓励多元,允许复杂。而这道二选一问题的存在本身,已经足够让人无奈。

天生我材必有用

世间万物,繁衍生息,存在于天地间,它们必将有自身的价值,因我自然赋予了他们无穷的力量与灵动的气息。

翱翔天空,苍鹰成为这万里晴空的王者;浮游潜底,鲨鱼则勇当海洋霸主;广阔大地,狮子依然雄风不减。它们都在各自的领域称王称霸,难道只要“强势”才可称材?

灵芝、人参会令医者向往;熊掌,兽皮让猎者垂涎;水晶、玛瑙让寻宝者欣喜,难道只有“珍贵”才可称材?

我看,未必如此。

一块朽木在木匠眼中,它也许只是废材,但在根雕艺术家眼中,它早成为精美的艺术品。

这样说,我并非想称赞雕刻家技艺如何精湛,而是意在说明“天生我材必有用”。

秋风萧瑟,枝叶飘落,那些曾经的辉煌已被这脚下的泥土腐蚀,变得如此不堪,但有心者却把这看作是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献。我想,这才是珍贵,这才是材的价值。

潺潺小溪,奔涌向前,每一滴水珠都是如此的奋进,他们日夜不停,最终汇入了那雄伟的江河,壮阔的大海。也许水珠看起来并不起眼,但不曾想到有人却赋予了他“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄” “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的博大。我想,这才是珍贵,这才是“材”的价值。

立足于社会,每个人所给予社会的能量或大或小。

不要错误的认为“珍贵”就只有那些高昂的表象,而重要的是在于渗透他们真正内心灵魂的自身价值。

鲁文?达里奥曾经说过,“即使整块钻石都被污泥沾满,但它高贵的身价也丝毫不减。”

也就是说,不要因为别人狭隘的目光而看轻自己,重要的是要有天生我材必有用的意念与决心。

当太阳 当月亮 当水星 当金星 当火星 当木星 当土星 当天王星 当海王星 当冥王星 落入白羊座 落入金牛座 落入双子座 落入巨蟹座 落入狮子座 落入处女座 落入天秤座 落入天蝎座 落入射手座 落入魔羯座 落入水瓶座 落入双鱼座

当太阳 当月亮 当水星 当金星 当火星 当木星 当土星 当天王星 当海王星 当冥王星 落入第一宫 落入第二宫 落入第三宫 落入第四宫 落入第五宫 落入第六宫 落入第七宫 落入第八宫 落入第九宫 落入第十宫 落入第十一宫 落入第十二宫

天生我材必有用 人生有书为知音

高尔基说:书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,诚挚的朋友。

读书,能让人获得系统性的知识,体验沉甸甸的厚重感和成就感。正是这种厚重感,积淀成向前的渴望,汇聚成向上的动力,带我到人生的高处,并不断改变我,温馨我的人生。

毕业于财会专业,却从事陌生而又危险的变电工作,我深感力不从心。恰在这时,公司通知,一场大规模技术比武即将举行,内容涵盖了《安规》、《技术问答》理论知识和“反事故演习”、“事故预想”等现场操作技能。在大家的鼓励下, 我利用工作之余,边啃生涩的专业书,边借鉴千次操作无差错的标准票,细细揣摩,活学巧记,不懂就向师傅和生技部的专业人员请教……

精心准备一个月,1992年国庆节前夕,我以一种初生牛犊不怕虎的闯劲儿,走上赛场,凭借过硬的理论知识和完美的实践操作,我获得冠军。

书,成了我的知音,我的挚爱。在那文化生活单调、枯燥的年月里,读书, 给了我发奋自学的勇气,赋予我不断完善的技能,还教会我用手中的笔,抒发心中的万千情感,描述生活的喜怒哀乐,并陆续刊登见报。无聊和寂寞的生活,渐渐露出淡淡、迷人的玫瑰红……

1993年,家乡第一座现代化变电站建成投运,我转到新的岗位,新起点,让我通过读书和实践不断汲取新知识、新技术。业余时间,我坚持写作,凭借对本职工作的热爱,对同行工作成绩的赞赏,我的一篇篇赞美供电员工、讴歌供电企业的文章陆续发表在各级报刊,并代表单位参加县、市级行业内外的各种征文和演讲比赛。

由于我善于读书,勤于写作,掌握了一定的电力专业知识,练就了一定的文字功底。2007年9月,我从生产一线转岗到政工宣传岗位。三年来,不断读书,不断写作,从基层供电员工身上,从“彩虹工程”的优质服务中,从雷雨、暴风雪后的一次次积极抢修中……不断寻找、扑捉让我感动的瞬间和精彩故事,陆续在各级媒体刊登、发表……

我愿不时从读书中汲取丰富的“养分”,用笨拙的笔,耕耘属于我的一小片贫瘠土地,并绽放出一缕淡淡的芬芳……

如果有一天我的文思不再敏捷,我的灵感不再奔涌,我情愿放下手中的笔,背上我心爱的书,踏遍曾用笔耕耘过的土地,累了读书,闲了看风景,对着广袤时空,大声朗诵:

天生我材必有用! (烟台栖霞市供电公司 任梦雪)

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